✔︎ 総合的な探究のテーマ決めや学習を、自分一人で進めることに限界を感じている

✔︎ 自分の「好き」や「気になる」を、もっと深く突き詰めてみたい

✔︎ 学校や家以外の、社会の「リアル」を知る大人と話してみたい

そんな中高生が、伴走してサポートする社会人と一緒に自分の「知りたい」をカタチにする

3ヶ月間の伴走型探究支援プログラム「ミラクト」

ミラクトとは？

ミラクトの3つの特徴

① あなたの「好奇心」がスタートライン

学校の評価や枠組みにとらわれず、あなた自身が「おもしろそう！」「気になる！」と思う純粋な興味からテーマを一緒に探します。

② 400名以上の社会人ネットワークによりインタビューできる

アスデッサンに登録する多様な業界の社会人に直接インタビューが可能。やりたいと思えば、あなた自身が目的や質問を考え、アスデッサンがインタビュー相手を手配します。社会のリアルな知識や経験を、あなたの探究のヒントにできます。

③ 最後まで寄り添う「専属メンター」の並走

「次は何を調べればいい？」「どうまとめればいい？」という迷いに、あなた専属のメンターが1対1で定期的に対話。3ヶ月間、最後まで一緒に走り切ります。

参加生徒の事例

① 探究テーマ例

• 日本の医療を守るために
• 脳の健康寿命をのばすヒントを探して
• 地方創生：地元のためにできること
• プロスポーツクラブ経営
• 私の未来設計　～色んな方との出会いから～
  

② 参加した感想

• このミラクトの学びがなければ、周りの人に流されながら過ごす大学生活になっていたと思います。それが一番楽な生き方でもありますし。でも、受験期にこのミラクトに出会ったことでこれまで自分にとってあまり現実味がなかった「将来の夢」という言葉が身近に感じられる気がしています。それはやはり、色々な人にインタビューし、刺激され、アドバイスを貰ったことが、道が分からなかった私に次のステップを示してくれたからだと思います。（参加当時高校3年生 K.S.さん）
• 進路選択に繋げたいという動機で参加しました。周りの友達はまだ進路には興味なくて、学外の人と関わりたいと思いました。参加してみて、インタビュー相手の人生の話が面白い！職業よりも人生ストーリーが面白くて想像以上でした。自分の未来が現実に近づき、イメージがしやすくなりました。未来に対してポジティブになれたというか。インタビュー相手みたいになりたい。人柄、人生の選択、キャリア。身近に尊敬する大人は少なかった。メンターの方を含めて、かっこいい人でした。（参加当時高校1年生 G.R.さん）
• 学校の探究学習を1人で進めることに限界を感じていました。私の軸は、医療従事者が幸せであるか、制度を変えるならどうしたらいいか。これが整理できたことが大きかったです。色んな社会人に話が聞けることは間違いなく魅力です。ミラクトではメンターがついて下さるので心強いし、楽しくなっていきました。最初に興味をもっていたことが絞られてきて、インタビューを重ねるごとに次の質問がどんどん浮かぶようになりました。ぼんやりではなく、考えを紙でまとめるようになり、紙に書いて、こことここに繋がりがあるな、このストーリーになるんじゃないか、という風に思考が進んでいきました。（参加当時高校2年生 T.F.さん）

プログラムの流れ

およそ3ヶ月間、2週に1回のペースでオンラインで対話を進めていきます。

• STEP 1：テーマを決める（1ヶ月目、対話1～2回）
  メンターとの対話を通じて、自分の興味を言葉にし、探究のテーマを設定します。
• STEP 2：社会人のリアルを知る（2ヶ月目、インタビュー3回程度）
  テーマに合わせた社会人へインタビューを行い、視野を広げ、考えを深めます。
• STEP 3：カタチにして、伝える（3ヶ月の終わり）
  インタビューの気づきをメンターと整理し、自分だけの探究成果をまとめます。

最後は「発表会」にチャレンジ！

3ヶ月間の集大成として、自分の探究した内容を発表する場を用意しています。仲間や大人からのフィードバックが、次の未来へ繋がります。

募集要項

対象：中学3年生 〜 高校3年生

探究したいテーマの要素や候補を持っていることが条件です

（1つに絞れていなくても構いませんし、はっきりイメージできていなくても大丈夫です。メンターと一緒に考えていけます）

実施方法：オンライン（2週に1回、メンターとのミーティングを行います）

学校からの貸出し以外で、通信可能なPC端末があること

活動説明面談に参加